5月14日下午，基础课教学部在图书馆研讨室举行教师座谈会，会议由基础课教学部主任周小宝主持，全体专兼职教师参加。会议围绕“学生学习动力不足的应对策略”与“大班教学中个性化指导的可行性”两大主题展开深入探讨，旨在凝聚智慧、共谋教学改革良策。

针对学生学习动力不足问题，教师建议双管齐下：一是优化课程设计，融入生活化案例及互动环节，设立阶段性激励目标；二是建立帮扶机制，配合过程性考核与多元评价体系，推动自主学习。周小宝主任强调，教学需平衡技术赋能与人文关怀，在大班教学中实施分层任务与智能学情分析，通过"小组协作+线上资源"模式探索因材施教新路径，在保证教学效率的同时强化个性化指导。

后续，基础课教学部将汇总研讨成果形成专项报告，并联合各二级学院推进试点工作，逐步构建“以学生为中心”的教学支持体系。周小宝主任在总结中呼吁：“教学改革需要全体教师的智慧与担当。让我们以此次座谈为起点，持续探索、协同创新，共同为提升人才培养质量贡献力量！”

此次座谈会为跨学院教师搭建了深度交流平台，为基础课程与专业课程的有机衔接提供了新思路，也为后续教学改革实践奠定了坚实基础。

编辑：柳槿熙

初审：张洁敏

终审：周小宝